「太陽獎勵計劃」

一.　宗旨
　　 透過正面的學校文化，鼓勵學生積極投入學校生活，從而確立正面而積極的人生觀。

二.　目標

　　 1. 建立正面的學校文化，以嘉許、獎勵代替責罵、處罰；

　 　2. 提供一套具體而實際可行的指引，讓學生積極參與各項活動；

　 　3. 提供愉快而充實的校園生活；

　 　4. 提供有創意及多元化的項目；

　 　5. 培養學生對學校的歸屬感；

　 　6. 培養學生領袖。

三.　推行方法

1. 全校每位同學都必須參與；

2. 計劃分五個階段推行：紅章、綠章、紫章、銀章及金章；

3. 每四個月統計一次(全年共兩次)及安排升章事宜，收卡日期將按時通知班主任；

4. 獎勵項目歸納三大範疇：「真‧善‧美」；

5. 學生每取得老師簽署五個便可獲頒優點乙次；

6. 升章後老師簽署不會累積計算，會重新計算；

7. 升章條件: 獲紅章的學生均須在範疇(一)、範疇(二)和範疇(三)三方面各完成兩項；

  獲綠章的學生均須在範疇(一)、範疇(二)和範疇(三)三方面各完成三項；

  獲紫章的學生均須在範疇(一)、範疇(二)和範疇(三)三方面各完成四項；

  獲銀章的學生均須在範疇(一)、範疇(二)和範疇(三)三方面各完成四項，

  其中包括兩項指定有 「*」項目，亦須呈交一篇200字活動反思文章 (銀章升金章)；

  獲金章的學生均須在範疇(一)、範疇(二)和範疇(三)三方面各完成五項，

  其中包括兩項指定有 「*」項目，亦須呈交一篇350字活動反思文章  (獲贈紀念木盾)；

8. 在銀章和金章獎勵卡上所簽署的有 「*」項目如屬校外活動，須呈交參與該活動的證明文件副本 ;
9. 成功獲取金章的同學，將安排在畢業禮或課外活動頒獎禮中獲頒贈木盾以示嘉許；
10. 已完成金章階段的學生，下年度可續簽金章以獲得優點，唯不再頒授木盾。
11. 如該年度完成金章之學生超越10人，學生須參與遴選，經評審委員會面試後，選出「傑出金章」的學生以頒授木盾嘉許；另外，建議學生用文件夾將文章及曾遞交的資料妥為保存，方便作核實和面談之用。